本书设詈了“画题点睛”"中公锦囊"“考点前瞻”等版块,在引导考生回顾高频考点、理解重点难点、把握考查特点等方面多管齐下。

本书排版疏朗,行距适中,语句简明,采用文字、表格、示意图等多种形式,对各学科知识进行了深入浅出地讲解,便于考生快速把握知识要点。

本书基本涵盖了贵州省事业单位招聘考试综合基础知识所含科目,内容广泛。

本书条理清晰、结构严谨,同时设有经典真题,讲练结合,意在为考生实现科学备考提供帮助。


教学课件

最新贵州省直属事业单位面试真题解析 


最新贵州省考面试真题精析 


07.06 最新贵州省直属事业单位面试真题解析 


07.13 最新贵州省考面试真题精析


请介绍一下自己的优点及不足,不能提及姓名、籍贯、学校等信息。

【解读】

1.审题:

(1)很多同学认为自我认知、自我介绍比较难,因为说别人的事比较好说,说自己却不知道怎么说。

(2)“不能提及姓名、籍贯、学校等信息":就算题干不告诉这句话,考场中看到是自我认知题要记住一定不要透露个人信息,也尽量不要透露岗位信息,比如报考的岗位名称。但是可以谈与岗位相关的信息,如岗位要求的专业方向。

(3)“请介绍一下自己的优点及不足”:

①优点:大家要报考此岗位,但是如何说自己擅长打电竞,那么与岗位要求不是非常相关。所以,当谈优点时要与岗位的素质、能力、性质相关,要选取与岗位适应的优点。

②不足:不足也不能随便说,如果说出硬伤和“bug”,这属于自炸。所以,不足的选取可以从两个角度展开。

a 差距:考生本身没有问题,只是岗位太优秀,要求太高,以前大家可能是茂盛的小草,但是与岗位这颗大树相比看到了自己的差距,即自己的岗位经验不足(不能随便说自己急功近利)。

b 不足:过往可能确实体现出了自己的不足,是客观存在的不足。

(4)说完优点和缺点后还没有完,还要看到大家的优点可以很好地用到未来的岗位上,大家的不足能够在未来的工作岗位中改正过来,考官更想听大家对未来的展望。作为考生需要向考官展示自己非常适合这个岗位,就算有不足,但是已经认识到了。今后会更好,而这些不足也不是真正的硬伤。


2.优点:

(1)主观:

①大家今后面对的是公职岗位,或者是机关单位,可能更加偏向基层做好服务类型的工作,要体现符合岗位需求,需要体现自己能吃苦。

②还可以说自己认真严谨、细致。这些都是个人素养,属于主观层面。

(2)学习能力强:还需要证明自己很有能力,如学习能力强,因为“学习强国”这款 APP 直接揭示了当下发展的主流,所以可以谈学习能力强。

(3)有的同学可能还会说自己沟通能力强、协调能力强、沟通随和,这都可以。如果只说自己有这些优点别人可能不会信,所以可以举例子,如果列举别人的例子说明自己很能吃苦则不合适。所以,自我认知要列举自身的例子。平时作答态度观点题时举例子为某个人经历了某些事情,这是经过,还要说结果,即个体+经过+结果。比如:

①要说明个人能吃苦,可以谈到在过往工作中为了更好做好工作经常加班,能在短时间内跟上单位的整体节奏,这样就把过往经历和结果说完了。

②如果说自己细致,可以说自己是应届毕业生,在过往学习中确实非常认真细致,不仅体现在学业方面,也可以谈自己有山区支教的经历,个人的细致体现在与孩子的沟通交往中能够关注孩子们的心理成长,能够与孩子打成一片,能结合每个孩子特点更好地提供帮助,更好地提升他们的知识,因材施教,这就是细致。

③如果证明自己学习能力强,可以通过“质”体现学习能力强。如:在学院中获得各种奖学金,而且都是一等,或者只要参加比赛就可以拿奖。如果大家认为达到质非常困难,也不是学霸,则可以用“量”体现自己学习能力强,如不仅学习好自己的专业课,也很擅长其他方面的课程,或者在实习单位接手了一个项目用一个月的时间就完成了,比起其他人我更快地成长起来了。所以,要么可以用“质”体现,要么可以用“量”体现自己学习能力强。

(4)答疑:自己入伍服役的经历可以说吗:可以说,可以放在自己的能吃苦中谈,或者可以体现出更好的方向。


3.不足:这也是大家纠结的地方,到底什么样的不足能让考官感受到大家是真情实感,而不是考生说自己的缺点时反倒像在夸自己,夸的太过分是不可以的。第一种情况是表现出自己可能没什么问题,可是与工作岗位高大上的要求相比存在差距和不足。第二种情况是自己存在不足。

(1)差距:

①经验不足:要结合自己报考的岗位谈差距,作为新人,岗位要求非常高,那么一定达不到,所以可以谈新人经验不足。可能在对未来的传播和沟通的方向上存在不足。

②答疑(新媒体政务运用不熟练):作为当下的青年人上手新媒体政务绝对是没问题的,谈的时候要体现出真情实感,体现出大家想过这个问题,即新媒体运用方面没问题,但是在新媒体的方向把握上、在与群众的对接上、更好地反映工作实务上可能确实经验不足,这样考官是可以接受的。如果连用新媒体都不会,那么一定是问题。

③规章制度:对具体的工作环境和具体的规章制度搞不懂,这也是可以接受的,或者是与群众沟通方面技巧欠缺都是可以的,实战中缺乏应急应变能力,其中包含了沟通技巧,因为应急应变基于你对岗位本身可能不是十分了解,应变的东西也较少,或者因为可能以前很少做这方面的工作,应急方面做得不是很好。

(2)不足:

①大家最喜欢找的点是自己太认真,此处的太认真可以是自己太较真,也可能是对工作的节奏把握得不是很好,表现为太较真了,以前工作中可能老师给了一项工作,有时间节点,之前我对某个细节太过于重复地演练和修真,导致最后的结尾有其他的细节仓促完成,因小失大,确实认识到了自己的不足,最好用一个例子进行说明。

②还可以说自己缺乏对整体的考虑,看到当下的事情比较重要就努力做,结果耽误了整体的节奏,对整个工作节点、节奏把握不足,导致出现工作失误(时间分配不合理也可以)。

③上述的不足让人感觉非常真诚,而且也不是太大的问题。


4.展望:还要告知考官自己的优点和不足与岗位有哪些相关性。

(1)前面说到自己学习能力强、细心。未来从事的基层工作中难免遇到困难,但是我不怕、会坚持下来,凭借着自己的学习能力,我相信能更好地应对工作中的困难。同时,因为我比较细心、细致,在为群众做好基础工作中能够尽快提升能力。

(2)自己可能比较较真,在未来的工作岗位我一定会更好地了解单位的工作节奏和彼此的分工安排,以能够在此环境下充分利用好资源,按时保质地做好工作。


5.结构化小组怎么破:老师讲的是结构化的题目,而有的同学要面试结构化小组,认为2分钟内答不了这么多内容。老师是把每个环节都展开说明的,如果是2分钟之内可以选择2个优点,缺点选择其中一个方向即可,大方向没问题,要自己调整、取舍。


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