高三物理冲刺班猿辅导网课教学视频学课程讲解

高三物理详情：

根据需求、动机、理想、价值取向、自我意识、气质、性格和智力等在健全人格中的地位，帮助学生培养思考者和学习者必备的性情，培养学生健康、专注的学习态度和积极乐观的人生态度，使其富有同情心、责任心;愿意冒险和尝试新事物，富于进取心和好奇心，有创造力和全球视野，以及批判性思维等优良品质，从而培养学生的综合素质，保进学生的发展，使其成为终身学习者。

围绕重点，突破难点，引发思考，启迪 ，思维，根据考点要求，精讲精析，使学生举一反三

教学课件：

1 高频考点:动力学 

2 高频考点:功能关系 

3 高频考点:电场 

4 高频考点:磁场 

5 高频考点:电磁感应

功的概念、意义、正负的理解判断与比较

1、功的概念:物体受到力的作用，并且在力的方向上发生位移，则力对物体做了功。

2、功的意义:功是能量转化或转移的量度。上面右图中，支持力做功，让物块和斜面之间发生了能量转移

3 功的正负的意义

正功:使物体动能增加，促进物体运动。

负功:使物体动能减小，阻碍物体运动。

斜面对物块支持力做负功，让物块动能减小

等会儿等会儿，物块动能不是增加吗?重力对物块做正功，让物块动能增加

直接求

用定义式求功，即:W=Flcosa，适用于恒力做功

用功率求功，即:W=Pt

微元法求功，如:力的大小不变，与速度夹角日均不变

功率的正负:

功率的正负只代表能量转化的方向，与大小无关。

正功率的绝对值大，代表让物体动能增加得快;

负功率的绝对值大，代表让物体动能减小得快。

动能定理

1.选对象、选过程(整段与分段)

2.受力分析(含重力)

3.找总功(先求合力再求功，或分别求出各力的功再求和

4.找动能增量

5.列式求解W总=Ek2-EkI=E

经典例题讲解：

教学视频：

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